最近和好朋友聊天，谈到孩子的成长和变化。

  

 

一位宝妈说道：现在的孩子真的是不得了，小小年纪就学会了跟大人讲道理，为自己的行为找理由。

 

 

 

你说孩子一句，他能回你十句。

 

 

 

生活中，我们也经常会遇到这样的场景：

 

 

 

饭桌上，孩子挑食不想吃饭，家长对孩子说：“你要珍惜粮食，多吃蔬菜对身体好，这样才能长高。”

 

 

 

晚上孩子不睡觉，家长半威胁半劝诫：“叫你中午不睡觉，再不睡觉早上就起不来了。”

 

 

 

逛超市孩子要买玩具，家长连哄带骗：“家里已经有那么多玩具了，再买家里就放不下了，不能再买了…”

  

 

父母脱口而出的大道理，真的能收到预料之中的效果吗？

 

 

 

其实不然，看似无懈可击的道理，非但不能让孩子听进去，反而讲的道理越多，孩子越叛逆。

 

 

 

教育家卢梭在《爱弥儿》中提到，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。

 

 

 

对孩子来说，最好的沟通方式，是共情而不是讲道理。

 

 

 

心理学家皮亚杰曾说过，孩子只能从自己的角度出发看世界。

 

 

因此，懂教育的父母，总会身体力行，给孩子提供可行性的方法或建议；

 

 

 

指导孩子的行动，而不是空讲道理。

 

 

 

所以，别再和孩子讲道理了，做好这三件事，养娃省力1000倍。 

 

1

让孩子体会道理，而不是明白道理

 

 

 

跟孩子讲道理，这是很多父母在教育孩子的时候习惯性的思维模式。

 

 

 

讲什么道理？无非就是把自己的感受或对事物的理解，强加到孩子的身上。

 

 

 

教育家杜威曾经说过，教育并不是一件“告诉”和“被告知”的事情，而是一个主动的和建设性的过程。 

 

 

父母强加的道理，孩子不会照单全收。

 

 

 

再好的道理，被父母不断翻来覆去地灌输给孩子，也会变成一种语言“暴力”。

 

 

 

在孩子眼里，大多时候他们更相信“眼见为实”，看见什么就是什么。

 

 

 

如果父母强行想要通过讲道理，试图改变孩子的想法，只会加剧孩子走上叛逆的道路。

 

 

 

因此，说多少句大道理，都不如让孩子亲自体验一下，让孩子在亲身体验中，明白道理。

 

 

 

比如，很多家长都会遇到孩子不想学习或者不好好学习的时候，你会怎么做呢？

 

 

 

先看一下曾经刷爆朋友圈的一位泰国妈妈的做法，她采取的策略是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活不易，珍惜上学机会的道理。

 

 

 

这位妈妈心平气和地告诉孩子：你可以选择不上学，但是必须去工作，一个人不能无所事事。

 

 

 

 

 

 

 

于是妈妈把小男孩带到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市场价格跟爸爸妈妈换取生活费。

 

 

 

一天下来小男孩体会到了工作的艰辛，后来妈妈问孩子是想上学还是工作，孩子说想上学。 

 

 

 

整个过程，这位泰国妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。

 

 

 

因为，教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。

 

 

 

“感同身受”的教育方式，可以让孩子自我觉知其中的道理。

 

 

 

这一点其实非常切合蒙台梭利教育的精髓，就是把感受还给孩子，让孩子在自我练习当中，实现自我的认知。 

 

2

接纳和共情，胜过一千次说教

 

 

 

心理学家罗杰斯说过，“共情”的前提就是“无条件积极关注”。

 

 

 

无论孩子是出于什么目的，或者什么因素而表现出顽皮、哭闹或者发脾气;

 

 

 

作为父母，都应当在第一时间无条件地接纳孩子的情绪。

  

 

可是有的父母会说，每当面对孩子哭闹、难过的时候，我也共情孩子的情绪，并安慰他：“宝贝，我理解你的感受，没事，别哭了。”

 

 

 

这样的“共情”，没有一点效果呀！

 

 

 

“共情”听起来容易，做起来却不简单。

 

 

 

真正的共情是要站在孩子的角度去考虑问题，它意味着你要进入孩子的内心世界，用心觉察孩子的情绪。

 

 

 

觉察到孩子产生情绪的导火索，以及孩子想说的潜台词究竟是什么，也就是孩子的需求或愿望。 

 

 

 

想要共情孩子的感受，家长可以这样做：

 

 

 

听一听，孩子有什么想法，给予关注的眼神、肯定的目光、不时的点头、蹲下表示和孩子平等，认真的听完孩子的每一句话。

 

 

 

想一想，孩子情绪爆发的时候，不要着急去灭火。情绪伴随着每一个人，孩子在成长的过程中，需要学会如何去处理自己的情绪。

 

 

 

聊一聊，通过对话让孩子发泄出自己的情绪，引导孩子如何正确而健康地疏导自己的情绪，调整自己的情绪。

 

 

蒙台梭利博士提醒我们每一个成人，都要做一个“好的观察者”。

 

 

 

孩子之所以会这么说、这么做，背后都有着成人容易忽略的原因。

 

 

 

当你真正静下心来，无条件的接纳孩子，孩子才会更愿意听父母的教育。

 

 

 

3

榜样的力量，教育才能水到渠成

 

 

 

父母想要孩子明白的道理，自己先做好榜样给孩子看，孩子会在不知不觉中跟从、效仿。

 

 

 

听了那么多道理，教育孩子依然没有用，原因在于有些家长自己都没有做到的事情，跟孩子讲起道理来却是一套一套的。

  

 

比如看到孩子没有学习，有的家长就会说：“孩子你要多读书，好好学习”，而自己却在刷着短视频、玩着游戏。

 

 

 

如果家长讲给孩子的道理，自己都做不到，甚至成了反面教材，又怎能让孩子信服呢？

 

 

 

 

 

 

 

我们常说父母是孩子的一面镜子，想要孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人。

 

 

 

孩子对这个世界的认知，三观的建立，都直接来源于对父母的模仿。 

 

 

 

吸收性心智理论告诉我们，最好的教育就是父母的言传身教。

 

 

 

父母做最好的自己，才能教育出最好的孩子。

 

 

 

曾经有这样一个小故事，值得我们每一位父母深思。

 

 

 

海边沙滩上，一只母蟹对小螃蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不直着走呀？”

 

 

 

小螃蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀！”

 

 

 

孩子，就是那个踩着我们脚印行走的人。你暴露给孩子什么样子，他就会成为什么样的人。 

 

 

养育孩子，是一场艰难而漫长的自我修行。

 

 

 

真正高情商的父母，在教育孩子的时候，从来不是一遍又一遍的讲道理。

 

 

 

而是学会接纳孩子现在的样子，与孩子共情，通过榜样的引领，让孩子去体验道理，进而明白道理。