邯郸教育——中、小学教育
小学教育
民国元年(1912年)，各县改初等小学堂为初等小学校，高等小学堂为高等小学校，高、初合设者称高初两等小学校。民国十七年(1928年)，高、初两等小学校改完全小学校。民国二十六年(1937年)、日军侵占邯郸各县，学校一度停办。中国共产党领导军民在敌占区开辟抗日根地，各县相继建立抗日民主政府，并迅速恢复抗战前的初级小学。各县革命根地积极创建抗日小学，为抗日培养人才。是年，魏县将西小庄初级小学更名为“西小庄抗日小学”。1945年10月，邯郸解放，各县民主政府立即着手恢复和发展教育事业。
1949年，中华人民共和国成立时，邯郸专区已有初小2533所，高小29所、完小70所、合计2632所:初小学生13.4万人，高小学生8185人，共计14.2万人。至1952年，邯郸专区已有小学4259所，5181个班，在校生238451人、学龄儿童入学率由1949年的48％提高至73％。1955年11月，根据省教育厅要求、有初级班和高级班的小学称小学，不加“完全”二字，只有初级或高级则称初级小学或高级小学，高级小学以不单设为原则;公立小学冠以地名。1958年、邯郸专区有小学4081所，在校学生49.3万人。1963年7月、邯郸市民办小学在校生4179人，占国办小学10.4％;厂矿办小学在校生17842人，占国办小学44.6％。1964年，邯郸市185所小学试行半耕半读制度。1965年，各县创办大批耕读小学(半日制、隔日制、季节班、早午晚班、送学上门、随到随教等不同形式)，学儿童入学率都超过以往的最高水平。是年，全市小学4822所，在校生57.2万人，其中独立设置的半耕半读小学有891所，在校学生11.3万人，占全区小学在校生20％。 1966年6月，“文化大革命”开始。“红小兵”取代少年先锋队组织，学生上街游行，破“四旧”，各学校相继停课闹革命，正常的教学秩序被破坏，教育方针不能全面贯彻。1967年3月，根据中共中央通知要求，各小学陆续复课，并实行“五年一贯制”。1975年，邯郸地区小学4882所，学生83万人，为历史最高。邯郸市区普及小学教育。1980年，邯郸地区小学在校生83.5万人。1985年始，邯郸地、市取消重点小学，每县(区)确定一至两所条件较好的小学为实验小学;凡小学设有初中的学校，一律取消初中班;对小学高年级要划分校区，减少复式班，办好中心小学。2002年，全市小学3974所，在校生98.45万人，适龄儿童入学率99.60％，专任教师3.8万人，教师学历达标率99.67％，小学辍学率控制在0.4％，达到国家1％以下的目标要求，进一步巩固“普九”成果。 2009年，经过布局调整，全市小学减至2134所。是年11月6日，全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会在邯郸召开，中共中央政治局委员、国务委员刘延东，教育部部长袁贵仁等领导视察邯山区渚河路小学。会议期间，部分会议代表先后到武安市兰村小学、峰峰矿区实验小学、复兴区百花小学、丛台区广安小学观摩学习。2010年，全市小学2093所，在校生863405人，专任教师43301人，学龄人口入学率99.98％，小学六年巩固率99.47％，完成“十ー五”规划目标。 
摘自《邯郸市志》简编本 2019年1月第一版 第一次印刷（待续）
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