未雨先绸缪，防患于未然。为全面做好学校复学的准备工作，同时检验疫情防控应急预案的科学性和可操作性，使广大教职工进一步熟悉疫情防控流程，曙光第二小学全体教职工在4月7日进行复学全面演练的基础上，8日下午进行了专项演练。 

      演练前，谷校长就第一次全面演练中两个重点环节：校门口发热、校内发热场景，针对出现的一些问题进行二次演练再部署。会上强调了此次防疫演练的必要性和重要性，并对此次防疫演练做出了详细具体的安排部署。

       防控组副组长李娜针对每一个环节中的细节问题，跟老师们进行了详细的沟通，确保每位老师对防疫流程各个环节和注意的细节都了熟于心。

      此次演练我们邀请了教体局副局长薛小明，纪检科科长胡永继，教研室副主任王雪一行三人。领导们对我校的复学工作进行了观摩和演练指导。

防疫演练环节

      本次演练在第一次整体演练的基础上作了详细的调整，有针对性地对场景一和场景二进行了着重演练。

场景一：入校体温检测

学生入校

     一、校门口设立点位，老师指导学生按点位排队有序入校。

      二、8名教师分列在校门口等候，负责自己通道内学生的体温测量、酒精消毒及确认学生的居家体温检测表，做好学生入校的第一道防线。

      三、校门口检测时发现体温异常的学生

      1、检测人员上报处置组，将发热学生即刻带到校门口隔离区，隔离组人员通知疫情防控组副组长张丽娜。

      2、防控组副组长张丽娜利用防疫工作微信群通知信息组、消杀组成员立即到位，进行作业。消杀组成员对发热学生经过的通道进行消杀并关闭该通道。

        针对门口发热学生，学校作出两种预案：

       一、有家长接送的，则询问家长该生近日身体状况、家庭住址、近期活动范围、有无涉湖、武情况，并建议家长带学生前往医院进行核酸检测。

      二、无家长接送的，信息组人员通知其家长，如家长不能即刻到校，则由处置组人员带领发热学生前往医院，与家长在医院集合。

      随后，发热学生离开时，走发热人员专用通道，避免交叉感染。

场景二：入班

有序进入班级

      一、学生在班级门口，每人间隔一米，班主任在班门口进行二次体温检测，协助教师进行体温登记并收取学生居家体温检测表。

      二、班主任为学生讲解开学第一课，告知学生在校园活动的规则和教授“七步洗手法”。

      三、班级发现发热学生

      课堂上如果出现学生发热等突发情况，教师应及时联系防控组副组长张丽娜，并与家长取得联系，防控组将会启动防疫工作应急预案，利用工作群通知各组工作人员立即到位。

      四、信息组与家长进行详细的沟通；隔离组人员将发热学生带至隔离室，联系家长送到指定医院就医；处置组人员将该班亲密接触者带至观察室。

       预演结束后，领导们首先对本次演练的科学性、可行性和可操作性给予了高度肯定，并对本次演练过程中存在的问题提出指导意见，强调对一些关键环节要严抓细节，并给出相关建议。

      随后，防控组副组长张丽娜就本次预演出现的细节问题结合包校领导给予的意见和建议，做了工作总结，将复学防疫工作与全体老师做了更深刻的交流探讨，为下一次的预演奠定了坚实的基础。

      通过这次复学防疫演练，曙光第二小学进一步规范防控流程，提升处理应急事件的能力，并增强了全员疫情防控的能力和信心。

      孩子们，在春暖花开的时刻，让我们在安全的校园中重逢吧！